Waldorfpädagogik, berufsintegriert

Der Zertifikatskurs richtet sich an Assistenz-, Klassen- und Fachlehrer:innen an Waldorfschulen (Klassenstufen 1-8) und bietet eine waldorfpädagogische Qualifizierung an, die je nach individueller Vorbildung zur Erteilung einer Unterrichtsgenehmigung führen kann.

Im Zentrum steht die Waldorfpädagogik als eine zukunftsfähige Pädagogik, die Schüler:innen auf gesellschaftliche und ökologische Herausforderungen in ihren Lebenswelten vorbereitet. Neben der pädagogischen und wissenschaftlichen Qualifizierung und einem zeitgenössischen Griff der Fachdidaktik liegt ein besonderer Fokus auf der Entwicklung kreativer Gestaltungskompetenzen im Umgang mit aktuellen Herausforderungen im Schulalltag. Dabei bilden die Themen Inklusion, Nachhaltigkeit und Interkulturalität inhaltliche Schwerpunkte. 

Ziel ist die Ausbildung authentischer Pädagog:innen, die mit einem differenzierten und kreativen Beobachtungs- und Urteilsvermögen und ausgeprägter Eigenverantwortung ihre Schüler:innen dabei unterstützen, sich in einer von Wandel und Unsicherheit geprägten Zeit kompetent und handlungsfähig zu entwickeln.


Umfang & Organisation

Präsenz- und Selbststudium
Zwei bis drei Wochen pro Semester wird in der Hochschule ganztägig studiert. Hinzu kommen drei Wochenenden pro Studienjahr im Programm der Wahlfach-Module. Alle weiteren Studieninhalte werden online im Fernstudienformat angeboten und können zeitlich flexibel bearbeitet werden.

Schule als professioneller Lernort
Im Rahmen des Kurses vermittelte Lehrinhalte werden im beruflichen Alltag der Studierenden erprobt und vertieft. Prüfungen werden überwiegend als Projektaufgaben im Schulalltag absolviert. 

Angeleitete berufliche Praxis
Die berufliche Praxis der Teilnehmenden wird durch die Hochschule begleitet.


  • Kursdauer: 3 Jahre (6 Semester), Präsenzphasen 2-3 Wochen pro Semester, 13 Wochen Präsenz gesamt.
  • Umfang: 11 Module mit insgesamt 100 ECTS-Punkten. Für jedes abgeschlossene Modul wird ein Hochschulzertifikat ausgestellt.
  • Studienbeginn: September oder März
  • Studiengebühr: 950 Euro pro Semester. Es besteht die Möglichkeit der Teilnahme an einzelnen Modulen (Gebühren auf Anfrage).
  • Zulassungsvoraussetzung: Eine Anstellung als mind. Assistenzlehrer:in an einer Waldorfschule wird empfohlen. Ein abgeschlossenes Erststudium (Bachelor, Diplom, Magister, Staatsexamen, vorzugsweise in einem unterrichtsrelevanten Fach) ist eine der Voraussetzungen für eine Qualifikation, die zur Unterrichtsgenehmigung führt. Im Zertifikatskurs abgeschlossene Studienleistungen können auf unsere Masterstudiengänge angerechnet werden.


Module

  • Studium Generale 1: Philosophie (6 LP)
  • Studium Generale 2: Kunst (6 LP)
  • Didaktik und Methodik 1+2, Teil 1 (16 LP)
  • Didaktik und Methodik 1+2, Teil 2 (10 LP)
  • Unterrichtsimmanente Künste (5 LP)
  • Waldorfpädagogik im Dialog (5 LP)
  • Bildung für nachhaltige Entwicklung (5 LP)
  • Pädagogische Praxis 1 (14 LP)
  • Pädagogische Praxis 2 (15 LP)
  • Schwerpunkt Wahlfach: Wahlfach 1 (9 LP), Wahlfach 2 (9 LP)
  • Schwerpunkt Inklusive Pädagogik: Grundlagen inklusiver Pädagogik / Diagnostik (9 LP), Sonderpädagogische Förderschwerpunkte (9 LP)

Studieninhalte

Schulpraxis
Intensive Begleitung der Berufstätigkeit, didaktische Ansätze, Methoden der Dokumentation und Reflexion der Lehrtätigkeit, forschendes Lernen

Fachdidaktik & Didaktik und Methodik
Fachwissenschaftliche und didaktische Inhalte der Klassenstufen 1-8 und einzelner Fächer (Deutsch, Mathematik, Geografie, Geschichte, Biologie, Physik, Chemie), Unterrichtsplanung, Methodik der Waldorfpädagogik

Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kompetenzausbildung zum Umgang mit aktuellen gesellschaftlichen Fragen, Nachhaltigkeit, Inklusion, Interkulturalität

Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik im Dialog
Grundlagen der Erziehungswissenschaft, Geschichte der Pädagogik, Pädagogische Anthropologie, Reform- und Waldorfpädagogik

Persönlichkeitsbildende und unterrichtsimmanente Kunst
Malerei und Zeichnung, Bildhauerei, Eurythmie, Sprache und Musik

Studium Generale
Philosophie, Erkenntniswissenschaft, Ethik

Wahlpflicht-Module - Fachunterricht oder Inklusive Pädagogik
Die rund 250 Waldorfschulen in Deutschland suchen jährlich etwa 600 neue Klassen- bzw. Fachlehrer:innen. Fachlehrer:innen unterrichten ihr Fach je nach Voraussetzungen in den Klassen 1-12/13. Der Studienschwerpunkt Inklusive Pädagogik qualifiziert für differenzierenden Unterricht in Förderklassen oder an heilpädagogischen Waldorfschulen und für Tätigkeiten im Bereich Diagnostik und Förderplanung.

Schwerpunkt Fachlehrer:in
Fachdidaktik Englisch, Gartenbau, Handarbeit, Musik, Sport und Gymnastik oder Werken

Schwerpunkt Inklusive Pädagogik
Grundlagen Inklusiver Pädagogik, (heil- und sonderpädagogische) Diagnostik, sonderpädagogische Förderschwerpunkte (geistige und sozial-emotionale Entwicklung)


Anmeldung und Information

Individuelle Beratung buchen: TERMINBUCHUNG

Nächster Online-Infoabend: 29.6., 19 Uhr (Microsoft TEAMS)


Präsenztermine September 2026 bis Juli 2027 (1. & 2. Fachsemester)

1. Fachsemester (Herbstsemester)

  • 1. Präsenzwoche: Mo, 12.10. – Do, 16.10.2026
  • 2. Präsenzwoche: Mo, 30.11. – Do, 3.12.2026

2. Fachsemester (Frühjahrssemester)

  • 3. Präsenzwoche: Mo, 15.3. – Do, 18.3.2027
  • 4. Präsenzwoche: Mo, 7.6. – Do, 10.6.2027

Wahlfach oder Studienschwerpunkt Inklusive Pädagogik
Die Wahlfach- bzw. Inklusive Pädagogik-Module können in 4 Semestern abgeschlossen werden oder auf 6 Semester verteilt werden. Im empfohlenen Studienverlauf sind sie ab dem 3. Semester zu belegen.

1. Fachsemester (Herbstsemester)

  • Präsenzwoche Wahlfach: Mo, 26.10. – Fr, 30.10.2026
  • 1. Wochenende Wahlfach: Fr, 25.9./Sa, 26.09.2026
  • 2. Wochenende Wahlfach: Fr, 20.11./Sa, 21.11.2026

2. Fachsemester (Frühjahrssemester)

  • 2. Präsenzwoche Wahlfach: Mo, 8.2. – Fr, 12.2.2027
  • 3. Präsenzwoche Wahlfach: Mo, 24.5. – Fr, 28.5.2027
  • 3. Wochenende Wahlfach: Fr, 2.7./Sa, 3.7.2027

Kontakt

Tanja Amberger
Empfangssekretariat
+49 (0) 621/48 44 01-0
tanja.amberger@alanus.edu